Ben, Doğa ve Yaşam (İnsanlar, Hayvanlar, Bitkiler), Nesli Tükenen Hayvanlar ve Doğayı Koruma
Minik yıldızlarla lezzetli kumpirler yapıyoruz.
Ormanda yaşayan bir hayvan olsaydın, hangi hayvan olmak istersin? Neden?
Profesör Dinozorus’un Harikalar Diyarı
Dünya Emekçi Kadınlar Günü (8 Mart)
Çanakkaler Zaferi (18 Mart)
Orman Haftası (21-26 Mart)
Dünya Tiyatrolar Günü (27 Mart)
Kütüphaneler Haftası (Mart Ayının Son Haftası)
At the end of this month students will be able to identify and name; Food and drinks: apple, banana, orange, tomato, potato, carrot, sandwich, chicken, fish, spaghetti, milk, water, egg, honer, cheese, soup, salad, bread.
Structures: What is this? Do you like? What color is this fruits?
Sulu boyadan fon yapıp, yaptığımız fonlarla hayvan temalı çalışmalar yapıyoruz. Kağıt bardaklarla nesli tükenmekte olan hayvanlardan balinayı yapıyoruz. Abidin Dino’yu ve eserlerini tanıyoruz. Kendi sakı ve çiçeklerimizi yapıyoruz.
Vivaldi’yi tanıyoruz. Dört Mevsim bestesini dinleyerek diğer bestelere göre ayırt etme çalışması yapıyoruz. Aşık Veysel’i tanıyoruz. Müzikli oyunlar oynuyoruz. İzmir Marşı, Dere Geliyor Dere, Hoş Geldin Bahar şarkılarını öğreniyoruz.
Kumaş ile denge çalışması (hareketli kumaş üzerinde yürüme, koşma çalışmaları) Her çalışmadan önce kültür-fizik hareketleri yapıyoruz. Belli bir yükseklikteki zemin üzerinde (denge tahtası) emekleyerek, düz, geri geri, yan yan, hızlı-yavaş yürüme ve koşma çalışmaları yapıyoruz. Jimnastik minderinde durarak-koşarak atlama, belli yükseklikteki engel üzerinden atlama çalışmaları yapıyoruz. Küçük Dinazor hikayesi okuyarak hikayedeki duruşlarını yapıyoruz. (dinazor, fil, flamingo, zürafa, kelebek)
Bu ay Robotik Kodlama derslerimizden Lego Spike Essential seti ile robotik tasarımlar yapıyoruz. Renkleri algılayan robot tasarlayacağız. Olaylar arasında ilişki kuracağız.